4.简述学校教育产生的条件是什么?
    (1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；
    (2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
    (3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递
    (4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子
    论述题1.联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
    答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：
    (1)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；
    (2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；
    (3)师德修养直接影响教师在学生中的威信。
    加强教师职业道德的具体内容是
    (1)对事业无私奉献；     (2)对学生，真诚热爱；
    (3)对同志，团结协作；  (4)对自己严格要求，以身作则
    2.如何理解教育的经济功能?答：(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；(2)教育是提高经济效益的重要前提；